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开关的词语解释为开启和关闭。它还是指一个可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。最常见的开关是让人操作的机电设备,其中有一个或数个电子接点。接点的“闭合”(closed)表示电子接点导通,允许电流流过;开关的“开路”(open)表示电子接点不导通形成开路,不允许电流流过。

从讲台到展柜 柳州城职院思政课教师解锁博物馆自愿解说员新身份

  当三尺讲台上的思政课“邂逅”博物馆里的前史文物,一场独具匠心的“大思政课”实践正在柳州工业博物馆悄然打开。近年来,柳州城市职业学院(以下简称“柳州城职院”)马克思主义学院思政课教师走下讲台、走出教室,走到柳州工业博物馆的一个个展柜旁,以自愿解说员的全新身份,为观赏者叙述柳州工业汹涌澎湃的展开前史,探究思政教育的立异途径。

  柳州工业博物馆作为全国首家获评国家一级博物馆的综合类工业博物馆,承载着柳州从桂中商埠到工业名城的名贵回忆。旧式蒸汽机车、大型装载机、各式不一起代轿车……这些静默的展品背面,是柳州几代产业工人艰苦奋斗的故事,更是我国工业现代化进程的缩影。柳州城职院思政课教师敏锐地捕捉到这一共同资源的育人价值,自动与柳州工业博物馆携手,敞开了从讲堂主导者到文明传达者的人物改变。

  不同于专业解说员偏重史实与工艺的解读,思政课教师们发挥本身学科优势,将马克思主义理论、我国近现代史等专业相关常识融入解说内容。在柳州工业前史馆第二部分“新式展开的工业城市”展区,解说教师们在带领观赏人员了解南宁会议和柳州十大工业项目等工业前史,“浅入深出”的解说让观赏者们在取得前史背景和文明常识的一起,更是在润物无声中增进了“四个自傲”,提高了家国情怀。

  针对前来工业博物馆观赏的不同集体,思政教师们精心设计解说战略。面临中小学生,他们以“博物馆里的榜首”为主题,串联起一个个明星展品背面的爱好工业故事,激起青少年对柳州工业展开前史的爱好和自豪感;面临企业职工,他们就结合柳州各大工业公司的宿世此生和劳模工匠业绩,引导新时代企业职工增进对传承劳模精力和工匠精力的深入知道;面临广阔市民和外地游客,他们则全景式叙述柳州工业百年展开前史,以及所构成的机械、轿车和钢铁等支柱产业,展示柳州这座工业名城的深沉工业底蕴和光辉工业文明。这种“分众化”解说形式,让工业前史不再是严寒的文字,而是转化为可感可悟的生动故事和精力力气。

  柳州城市职业学院马克思主义学院教师给广西柳州钢铁集团有限公司职工解说柳州工业前史。廖唯妤摄

  “从备课到解说,每一次整理柳州工业史,都让我对柳州工业文明有了更深的了解。”参加自愿解说的邱萍教师慨叹道,“经过自愿解说,咱们不只向社会群众宣扬了柳州名贵的工业文明,一起也将这些鲜活的资料整理成一个个生动的教育事例,运用于思政课讲堂教育中,让同学们在实在的日子的印证中了解笼统的思政理论。”

  柳州工业博物馆副馆长庄重表明,“柳州城市职业学院等高校思政课教师的参加,为博物馆解说注入了新的生机,也提升了博物馆解说的学术深度与思维温度。他们带来的理论视角,让工业前史的价值得到更深入的诠释,也让柳州工业文明得到了更广泛和家喻户晓的传达。未来,咱们将继续深化馆校协作,完善常态化协作机制,拓宽与高校教师共同开发研学课程和展开文明教育公益活动等协作新领域。”

  从讲台到展柜,这场发生在思政课教师身上的身份改变,是该校近年来继续深化思政课变革立异的生动表现。据统计,2023年至今,柳州城职院校思政课教师已面向市表里近2000名观赏者供给了50余场次自愿解说。思政课教师以“讲好柳州工业故事 立异‘大思政课’教育”为指引,经过“以教育支撑解说、以解说反哺教育”的方法,完成了思政课教育与自愿服务之间的“双向奔赴”,既为新时代“大思政课”建造打开了一扇新的窗户,也为柳州工业文明传达贡献了教师集体的力气。(廖唯妤)


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